學校以主題作綜合課程設計，各級老師按學生的興趣設計多元化的均衡學習活動。

在主題時段每天設一條開放式的題目，讓小朋友進行小組分享和討論，學習嘗試積極表達己見，並安靜聆聽同伴的意見，嘗試以圖像或符號記錄，學習在群體面前進行小組匯報，培育幼兒的團隊精神，知彼解己在互動下學習。